Akselerasi teknologi untuk memperluas wawasan kelas

Akselerasi teknologi untuk memperluas wawasan kelas

Betsykatiee Bagian-bagian berbeda dari Pekan Pendidikan akan terus memperhatikan pentingnya teknologi. Sudah dilaporkan dalam edisi terakhir, aplikasi seperti kecerdasan buatan, metaverse atau penggunaan drone akan bertemu dengan peserta kongres seperti RED-Interdidac atau expoelearning (Dalam kasus terakhir ini, ditambahkan evolusi praktik yang sudah ada berlangsung, seperti gamification).

lola gonzález , direktur beberapa pameran yang diselenggarakan di Ifema Madrid, juga direktur Pameran Internasional Teknologi Pendidikan dan Inovasi SIMO Educación (akan diadakan November mendatang). Oleh karena itu, dia menyadari rasionalisasi penggunaan teknologi baru : “Tujuannya adalah membuat AI, atau metaverse, semakin mudah diakses, lebih murah untuk diimplementasikan, tanpa hambatan untuk belajar. Dan Anda harus tahu cara menggunakannya, seperti dalam kasus ChatGPT : ingat saja apa yang dikatakan banyak orang ketika mereka mencapai level lain, Ensiklopedia Encarta atau Wikipedia ”. Bagaimanapun, itu menggarisbawahi pentingnya momen di mana kita menemukan diri kita sendiri, di manakedatangan dana Next Generation akan memberikan dorongan penting untuk digitalisasi dalam pendidikan "kita harus memanfaatkan kesempatan ini, karena masih ada 5% rumah tangga di Spanyol yang tidak memiliki komputer di rumah".

Dalam konteks ini, "edtech" harus berkontribusi untuk mengurangi "kesenjangan digital" dengan solusi yang dibuat khusus (seperti yang akan disajikan dalam berbagai forum pekan pendidikan), dengan dukungan lembaga terkemuka di bidang ini, seperti National Institute of Education Technology and Teacher Training (INTEF), unit Kementerian Pendidikan dan Pelatihan Vokasi yang antara lain memperhatikan pentingnya formative assessment digital (EFD).

betapa menonjolnya Paco Lorente , profesor di ESIC Business School: “Kemajuan teknologi telah membawa kami ke skenario baru yang kami bayangkan dari jauh, yang membutuhkan keterampilan baru pada guru dan siswa. Dalam lingkungan ini, realitas hibrid dan imersif akan tetap ada, memperkaya kita semua dan itu akan berdampak positif bagi masyarakat kita. Mampu berinteraksi dalam lingkungan fisik tetapi pada saat yang sama terhubung dengan orang-orang di seluruh dunia memperkaya pembelajaran. Lorente memperingatkan bahwa adopsi metaverse berada dalam fase yang sangat eksperimental dan bahwa, bagaimanapun, "itu tidak akan menggantikan tatap muka, tetapi untuk melengkapi model dan memiliki lebih banyak pilihan untuk pembelajaran lebih lanjut ... menyeluruh dan multidisiplin.

Baca Juga: Cara menghubungkan WhatsApp dengan ChatGPT

Emiliano Blasco , wakil rektor untuk transformasi digital di CEU San Pablo University, memberikan pendapatnya mengenai skenario ini: “Tanpa inovasi, universitas tidak akan seperti sekarang ini dan tanpa universitas, inovasi tidak akan maju seperti sekarang". Taruhan karena itu untuk konten virtual dan interaktifuntuk merevisi kurikulum dan sebagai dukungan pendidikan bagi guru, tetapi juga melalui lingkungan yang imersif (“eksperimen laboratorium yang aman, melihat tata surya kita dari luar angkasa, dll.”). Mengenai proliferasi yang cepat dari sistem digital dan alat AI, Blasco menunjukkan bagaimana "mereka memaksa komunitas universitas untuk menganalisis kemungkinan implikasinya, tetapi saya yakin bahwa, seperti yang telah terjadi sebelumnya, universitas akan mengatasi tantangan yang dihadirkan oleh alat ini. dan akan mengadopsi mereka dalam kehidupan sehari-hari mereka.

Munculnya pelatihan online

AI dan digitalisasi akan menjadi dasar program konferensi Expoelearning, yang diselenggarakan sejak tahun ini oleh Grupo Kenes. Penerapan GPT Chat di semua bidang pembelajaran, di semua jenis ruang kelas, dan maraknya 'edtech' akan menjadi aspek lain yang akan dibahas pada pertemuan ini, dengan meningkatnya partisipasi negara-negara dari Amerika Latin, seperti yang akan ditunjukkan dengan kehadiran Mónica Gomáriz, direktur Institut Pelatihan dan Pembelajaran Kerjasama Ibero-Amerika.

Tahun 2023 akan ditandai, sehubungan dengan pelatihan di dalam perusahaan, seperti yang ditunjukkan oleh organisasi, "untuk inovasi dan digitalisasi, pada saat memimpin proses transformasi digital organisasi melalui pelatihan dan manajemen talenta adalah kunci untuk menghadapi tantangan saat ini. organisasi”. ”. Janji dengan masa kini di masa depan, di stan pameran produk dan layanan atau di konferensi profesional acara yang, pada tanggal 23, merayakan upacara Penghargaan Expolearning, dengan berbagai kasus penggunaan dan kisah sukses.

Dari UTAD, yang akan meluncurkan gelar resmi pertama dalam efek visual di Spanyol pada tahun akademik 2023/24, mereka menyoroti bagaimana "kaum muda telah mengubah cara mereka belajar dan, oleh karena itu, kita harus beradaptasi dengan saluran baru dan menarik perhatian mereka dengan isi dan format sesuai kebutuhan anda. Kami sudah bereksperimen dengan mengajarkan beberapa gelar kami di "metaverse" melalui "prometaver" untuk menilai kelebihan atau kekurangannya. Tanpa diragukan lagi, salah satu perubahan paling menonjol dari 'metaula' masa depan adalah pencelupanketika Anda beralih dari proses tatap muka, online, atau hibrid ke proses yang benar-benar imersif, di mana Anda "pergi ke kelas" dengan pembicara khusus yang berada di negara lain atau Anda bekerja dengan mahasiswa universitas metaverse lainnya.

Waktu dan ruang baru, di mana algoritme pembelajaran akan digunakan untuk mengadaptasi konten atau "blockchain" akan menjamin keamanan dan ketertelusuran data pengguna. Esther López , wakil rektor untuk inovasi pendidikan, memperingatkan “tidak semua inovasi pendidikan membutuhkan penggunaan teknologi, sebagaimana penerapan teknologi tidak melibatkan inovasi 'dalam dirinya sendiri'. Namun, tidak dapat disangkal bahwa penggunaan teknologi yang disengaja, terencana, dan teoretis dapat berkontribusi untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran.

Dalam kasus UNED (sudah memiliki pengalaman 50 tahun), López menyoroti pentingnya penerapan teknologi “dalam interaksi antara guru dan siswa dalam pelajaran virtual dan dalam proses bimbingan belajar, dan kami sedang mengerjakan alat baru untuk memprediksi risiko pengabaian atau mempromosikan pengambilan keputusan melalui sistem pemberi rekomendasi, selain penciptaan "pusat" inovasi pedagogis.